生產(chǎn)管理
更新時間：2016-10-14 4161 次
生產(chǎn)類課程(精益生產(chǎn)現(xiàn)場6S管理)
課程理念：
“有序的現(xiàn)場管理是企業(yè)有效生產(chǎn)的保障”
本課程旨在通過詳細講解企業(yè)生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理6S及案例分析，幫助學員了解企業(yè)生產(chǎn)控制過程的操作規(guī)則，并學會建設有序的生產(chǎn)現(xiàn)場和如何利用信息化制定生產(chǎn)計劃及進行過程控制。
課程對象：企業(yè)全體員工
課時安排：6課時
課程收益：
1．重新認識精益生產(chǎn)和現(xiàn)場管理的重要性；
2．學會如何現(xiàn)場管理；
3．改善現(xiàn)場環(huán)境的質(zhì)量和員工思維方法；
4．使企業(yè)能有效的邁向全面的質(zhì)量管理。
課程大綱：
主題一、精益生產(chǎn)導入；
主題二、精益生產(chǎn)的基本理念；
主題三、生產(chǎn)直接管理；
整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)。
主題四、輔助生產(chǎn)管理；
主題五、創(chuàng)新與持續(xù)改善；
主題六、課程小結
互動培訓感言
作業(yè)練習
課程亮點：印象定制化服務，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。
生產(chǎn)類課程(班組長現(xiàn)場管理)
課程名稱：班組長現(xiàn)場管理
課程對象：企業(yè)廠長、車間主任、班長、組長、線長、拉長、領班等生產(chǎn)一線基層管理人員及儲備干部等。
課時安排：6-12課時
課程收益：
1.明確現(xiàn)場監(jiān)督者的定位、職責、作用及應必備的條件，建立管理意識；
2.掌握指導部屬的技能和方法；
3.培養(yǎng)改善意識, 最大限度地利用可用資源；
4.創(chuàng)造和諧的工作氛圍。
課程大綱：
第一部分 班組長的職責定位；
第二部分 優(yōu)秀班組長必備的素質(zhì)和管理能力；
第三部分 品質(zhì)意識與管理基礎知識；
第四部分 如何搞好生產(chǎn)線員工的教育訓練OJT；
第五部分 現(xiàn)場管理；
第一節(jié)：晨會制
第二節(jié)： 浪費與5S管理
第三節(jié)：目視/定置與看板管理
第六部分 現(xiàn)場管理；
第一節(jié)：5M1E 變更如何控制
第二節(jié)：防錯法/愚巧法Poka-yoke
第三節(jié)：車間作業(yè)安全與設備管理
第七部分 班組長如何處理內(nèi)部溝通；
第八部分 班組長自我管理藝術及管理理念的提升；
第九部分 課程總結與討論。
課程亮點：印象定制化服務，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。
生產(chǎn)類課程(從技術走向管理)
課程名稱：從技術走向管理——如何成為優(yōu)秀管理者全景實戰(zhàn)培訓課程。
課程背景：
技術以嚴謹求進，管理以藝術求精。從技術工程師到管理領頭人，這是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實用”為原則，講授管理者應掌握的基本管理理念和方法，為學員提供關于如何處理實際工作的操作性建議，就管理者的角色定位、基本職責進行探討和分析，引導您迅速踏上從技術能手到管理精英的轉(zhuǎn)變之路！
課程對象：
技術副總、總工程師、技術經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理、其他具有一定管理職責的專業(yè)人員。
課時安排：2*6課時
課程收益：
1、完成從技術人員到管理者心態(tài)的轉(zhuǎn)換
2、完成從技術人員到管理者角色的轉(zhuǎn)換
3、養(yǎng)成技術經(jīng)理必備的六大好習慣
4、掌握技術經(jīng)理必備的四大基本功
課程大綱：
第一講、心態(tài)轉(zhuǎn)變－抓住問題的根本；
第二講、管理者應該掌握的四項基本功；
第三講、管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換；
第四講、管理者的習慣養(yǎng)成；
第五講、管理者須具備的個人習慣；
第六講、管理者須具備的團隊習慣。
課程亮點：印象定制化服務，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。
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課程理念：
“有序的現(xiàn)場管理是企業(yè)有效生產(chǎn)的保障”
本課程旨在通過詳細講解企業(yè)生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理6S及案例分析，幫助學員了解企業(yè)生產(chǎn)控制過程的操作規(guī)則，并學會建設有序的生產(chǎn)現(xiàn)場和如何利用信息化制定生產(chǎn)計劃及進行過程控制。
課程對象：企業(yè)全體員工
課時安排：6課時
課程收益：
1．重新認識精益生產(chǎn)和現(xiàn)場管理的重要性；
2．學會如何現(xiàn)場管理；
3．改善現(xiàn)場環(huán)境的質(zhì)量和員工思維方法；
4．使企業(yè)能有效的邁向全面的質(zhì)量管理。
課程大綱：
主題一、精益生產(chǎn)導入；
主題二、精益生產(chǎn)的基本理念；
主題三、生產(chǎn)直接管理；
整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)。
主題四、輔助生產(chǎn)管理；
主題五、創(chuàng)新與持續(xù)改善；
主題六、課程小結
互動培訓感言
作業(yè)練習
課程亮點：印象定制化服務，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。
生產(chǎn)類課程(班組長現(xiàn)場管理)
課程名稱：班組長現(xiàn)場管理
課程對象：企業(yè)廠長、車間主任、班長、組長、線長、拉長、領班等生產(chǎn)一線基層管理人員及儲備干部等。
課時安排：6-12課時
課程收益：
1.明確現(xiàn)場監(jiān)督者的定位、職責、作用及應必備的條件，建立管理意識；
2.掌握指導部屬的技能和方法；
3.培養(yǎng)改善意識, 最大限度地利用可用資源；
4.創(chuàng)造和諧的工作氛圍。
課程大綱：
第一部分 班組長的職責定位；
第二部分 優(yōu)秀班組長必備的素質(zhì)和管理能力；
第三部分 品質(zhì)意識與管理基礎知識；
第四部分 如何搞好生產(chǎn)線員工的教育訓練OJT；
第五部分 現(xiàn)場管理；
第一節(jié)：晨會制
第二節(jié)： 浪費與5S管理
第三節(jié)：目視/定置與看板管理
第六部分 現(xiàn)場管理；
第一節(jié)：5M1E 變更如何控制
第二節(jié)：防錯法/愚巧法Poka-yoke
第三節(jié)：車間作業(yè)安全與設備管理
第七部分 班組長如何處理內(nèi)部溝通；
第八部分 班組長自我管理藝術及管理理念的提升；
第九部分 課程總結與討論。
課程亮點：印象定制化服務，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。
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課程名稱：從技術走向管理——如何成為優(yōu)秀管理者全景實戰(zhàn)培訓課程。
課程背景：
技術以嚴謹求進，管理以藝術求精。從技術工程師到管理領頭人，這是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實用”為原則，講授管理者應掌握的基本管理理念和方法，為學員提供關于如何處理實際工作的操作性建議，就管理者的角色定位、基本職責進行探討和分析，引導您迅速踏上從技術能手到管理精英的轉(zhuǎn)變之路！
課程對象：
技術副總、總工程師、技術經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理、其他具有一定管理職責的專業(yè)人員。
課時安排：2*6課時
課程收益：
1、完成從技術人員到管理者心態(tài)的轉(zhuǎn)換
2、完成從技術人員到管理者角色的轉(zhuǎn)換
3、養(yǎng)成技術經(jīng)理必備的六大好習慣
4、掌握技術經(jīng)理必備的四大基本功
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第一講、心態(tài)轉(zhuǎn)變－抓住問題的根本；
第二講、管理者應該掌握的四項基本功；
第三講、管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換；
第四講、管理者的習慣養(yǎng)成；
第五講、管理者須具備的個人習慣；
第六講、管理者須具備的團隊習慣。
課程亮點：印象定制化服務，課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求，可以做部分完善和調(diào)整。
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